{"id":2072,"date":"2022-10-27T07:25:54","date_gmt":"2022-10-27T07:25:54","guid":{"rendered":"http:\/\/nowyrolnik.com\/?p=2072"},"modified":"2022-10-27T07:28:32","modified_gmt":"2022-10-27T07:28:32","slug":"laboratoria-przyszlosci-to-wachlarze-mozliwosci","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/nowyrolnik.com\/index.php\/2022\/10\/27\/laboratoria-przyszlosci-to-wachlarze-mozliwosci\/","title":{"rendered":"Laboratoria przysz\u0142o\u015bci to wachlarze mo\u017cliwo\u015bci"},"content":{"rendered":"\n

R<\/strong>obotyka, matematyka, automatyka, programowanie, a obok tego zaj\u0119cia kulinarne i warsztaty tkackie – wachlarz zaj\u0119\u0107 w ramach rz\u0105dowego projektu Laboratoria Przysz\u0142o\u015bci realizowanego w naszym regionie jest bardzo urozmaicony. <\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Laboratoria Przysz\u0142o\u015bci to inicjatywa edukacyjna realizowana przez Ministerstwo Edukacji i Nauki we wsp\u00f3\u0142pracy z Centrum GovTech w Kancelarii Prezesa Rady Ministr\u00f3w. Ich wsp\u00f3ln\u0105 misj\u0105 jest stworzenie nowoczesnej szko\u0142y, w kt\u00f3rej zaj\u0119cia b\u0119d\u0105 prowadzone w spos\u00f3b ciekawy, anga\u017cuj\u0105cy uczni\u00f3w oraz sprzyjaj\u0105cy odkrywaniu ich talent\u00f3w i rozwijaniu zainteresowa\u0144.<\/p>\n\n\n\n

– Celem inicjatywy jest wsparcie wszystkich szk\u00f3\u0142 podstawowych w budowaniu w\u015br\u00f3d uczni\u00f3w kompetencji przysz\u0142o\u015bci z tzw. kierunk\u00f3w STEAM (nauka, technologia, in\u017cynieria, sztuka oraz matematyka) – m\u00f3wi senator Ma\u0142gorzata Kopiczko. – W ramach Laboratori\u00f3w Przysz\u0142o\u015bci organy prowadz\u0105ce szko\u0142y otrzymaj\u0105 od pa\u0144stwa wsparcie finansowe warte ponad miliard z\u0142otych, dzi\u0119ki kt\u00f3remu miliony polskich uczni\u00f3w b\u0119d\u0105 mog\u0142y uczy\u0107 si\u0119 poprzez eksperymentowanie i zdobywa\u0107 w ten spos\u00f3b praktyczne umiej\u0119tno\u015bci.<\/p>\n\n\n\n

Jak program wygl\u0105da w praktyce? <\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Senator Ma\u0142gorzata Kopiczko odwiedza szko\u0142y w naszym regionie, \u017ceby przygl\u0105da\u0107 si\u0119 jego efektom i zach\u0119ca\u0107 wszystkich odpowiedzialnych za edukacj\u0119 do pisania wniosk\u00f3w o skorzystanie z dobrodziejstw programu.<\/p>\n\n\n\n

Szko\u0142a Podstawowa im. Janusza Korczaka w Sorkwitach w powiecie mr\u0105gowskim finansowe wsparcie otrzymane w ramach programu Laboratoria Przysz\u0142o\u015bci przeznaczy\u0142a na zakup sprz\u0119tu, nie tylko do pracowni komputerowych, ale tak\u017ce pomocy dydaktycznych s\u0142u\u017c\u0105cych rozwijaniu podstawowych umiej\u0119tno\u015bci dzieci oraz m\u0142odzie\u017cy.<\/p>\n\n\n\n

– Otrzymali\u015bmy z tego programu 60 tys. z\u0142 – m\u00f3wi Hanna Fereniec, dyrektor SP w Sorkwitach<\/strong>. – Za te pieni\u0105dze kupili\u015bmy m.in.: drukark\u0119 3D do pakietu Moje Bambino Sygnis Edu Lab 3D, laptop Acer Chromebook, edukacyjne zestawy klock\u00f3w lego, zestaw Photon Robotyka i Sztuczna Inteligencja, aparat fotograficzny Sony ZV-1 do videoblogow. Sprz\u0119t przyczyni\u0142 si\u0119 ju\u017c do unowocze\u015bnienia bazy szkolnej i jest wykorzystywany do prowadzenia zaj\u0119\u0107 edukacyjnych nie tylko obowi\u0105zkowych, ale tak\u017ce dodatkowych, wynikaj\u0105cych z ch\u0119ci rozwijania pasji i zainteresowa\u0144 naszych uczni\u00f3w. B\u0119d\u0105 one mog\u0142y by\u0107 prowadzone przy u\u017cyciu najnowszych technologii.<\/p>\n\n\n\n

Co zyskaj\u0105 uczniowie? <\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

– Umiej\u0119tno\u015bci krytycznego my\u015blenia, analizowania danych oraz rozwi\u0105zywania z\u0142o\u017conych i rzeczywistych problem\u00f3w, w spos\u00f3b atrakcyjny, gwarantuj\u0105cy im sukces w doros\u0142ym \u017cyciu, a przecie\u017c na tym nam najbardziej zale\u017cy – dodaje Hanna Fereniec.<\/p>\n\n\n\n

Szko\u0142a Podstawowa nr 3 im. Tadeusza Ko\u015bciuszki w Go\u0142dapi w ramach projektu Laboratoria Przysz\u0142o\u015bci otrzyma\u0142a 168 tys. z\u0142, natomiast Szko\u0142a Podstawowa nr 1 z Oddzia\u0142ami Integracyjnymi im. Miko\u0142aja Kopernika w Go\u0142dapi – 123 900 z\u0142. <\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

– To \u015bwietny projekt w ramach kt\u00f3rego na lekcjach i po nich uczniowie poznaj\u0105 nowy sprz\u0119t, eksperymentuj\u0105 z klockami lego i zdobywaj\u0105 nowe umiej\u0119tno\u015bci – m\u00f3wi Sylwia Izabela Ostrowska, dyrektor SP nr 1 w Go\u0142dapi. – Powsta\u0142y ju\u017c pierwsze tw\u00f3rcze i zaprogramowane konstrukcje z klock\u00f3w. Testowanie ich dzia\u0142ania, odkrywanie mo\u017cliwo\u015bci wprowadzania zmian i przynosi wiele satysfakcji. Mo\u017ce si\u0119 te\u017c wydawa\u0107, \u017ce sztuka tkactwa odesz\u0142a ju\u017c w niepami\u0119\u0107 i ma\u0142o kto wie, jak zabra\u0107 si\u0119 za ten temat. Jednak w naszej szkole m\u0142odzi rzemie\u015blnicy z wielkim zaanga\u017cowaniem maj\u0105 mo\u017cliwo\u015b\u0107 rozwijania nowych pasji. Przeplatanie we\u0142ny mi\u0119dzy osnow\u0105 w \u015bwiecie wielu bod\u017ac\u00f3w to przestrze\u0144, w kt\u00f3rej mo\u017cna znale\u017a\u0107 ukojenie i g\u0142\u0119boki oddech. To dopiero pocz\u0105tek nowych umiej\u0119tno\u015bci. Czeka nas jeszcze nauka kompetencji audio-wizualnych, doskonalenie umiej\u0119tno\u015bci technicznych zwi\u0105zanych z prowadzeniem vlog\u00f3w, wywiad\u00f3w i wideorozm\u00f3w, praca z lutownic\u0105, nauka szycia na maszynie, programowanie robot\u00f3w edukacyjnych photon, obs\u0142uga drukarki 3D i wiele innych!<\/p>\n\n\n\n

Szko\u0142a Podstawowa im. Karola Wojty\u0142y w Pieckach w powiecie mr\u0105gowskim otrzyma\u0142a 123 600 z\u0142 <\/strong>na projekt Laboratoria Przysz\u0142o\u015bci, w ramach kt\u00f3rych odbywaj\u0105 si\u0119 m.in. zaj\u0119cia kulinarne oraz z robotyki.  <\/p>\n\n\n\n

– Kreatywne my\u015blenie oraz obs\u0142uga narz\u0119dzi to jedne z podstawowych umiej\u0119tno\u015bci decyduj\u0105cych o rozwoju cywilizacyjnym, gospodarczym i\u202fspo\u0142ecznym – podsumowuje senator Ma\u0142gorzata Kopiczko. – Wzrost innowacyjno\u015bci oraz rozw\u00f3j technologiczny spowodowa\u0142, \u017ce umiej\u0119tno\u015bci matematyczne, w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i in\u017cynierii s\u0105 dzi\u015b wa\u017cniejsze ni\u017c\u202fkiedykolwiek wcze\u015bniej. Laboratoria Przysz\u0142o\u015bci to kolejny krok w stron\u0119 wzmocnienia i uatrakcyjnienia dotychczasowego procesu zdobywania wiedzy i praktycznych umiej\u0119tno\u015bci w tych obszarach przez uczni\u00f3w. Ciesz\u0119 si\u0119, \u017ce nie brakuje tutaj miejsca r\u00f3wnie\u017c dla tradycyjnych umiej\u0119tno\u015bci, jak sztuka kulinarna czy te\u017c tkactwo, w kt\u00f3rych r\u00f3wnie\u017c mo\u017cna by\u0107 kreatywnym i zdobywa\u0107 potrzebne w \u017cyciu umiej\u0119tno\u015bci. Wszystko to sk\u0142ada si\u0119 na bogaty wachlarz, z kt\u00f3rego korzystaj\u0105 uczniowie oraz nauczyciele.<\/p>\n\n\n\n

Program realizowany jest na podstawie Uchwa\u0142y nr 129 Rady Ministr\u00f3w z dnia 29 wrze\u015bnia 2021 r. w sprawie wsparcia na realizacj\u0119 inwestycyjnych zada\u0144 jednostek samorz\u0105du terytorialnego polegaj\u0105cych na rozwijaniu szkolnej infrastruktury – \u201eLaboratoria przysz\u0142o\u015bci\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n<\/figure>\n\n
\n\n\t\t\n
    \n\t\t\t <\/ul>\n <\/div> \n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Robotyka, matematyka, automatyka, programowanie, a obok tego zaj\u0119cia kulinarne i warsztaty tkackie – wachlarz zaj\u0119\u0107 w ramach rz\u0105dowego projektu Laboratoria Przysz\u0142o\u015bci realizowanego w naszym regionie jest bardzo urozmaicony. Laboratoria Przysz\u0142o\u015bci to inicjatywa edukacyjna realizowana przez Ministerstwo Edukacji i Nauki we wsp\u00f3\u0142pracy z Centrum GovTech w Kancelarii Prezesa Rady Ministr\u00f3w. Ich wsp\u00f3ln\u0105 misj\u0105 jest stworzenie nowoczesnej […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2079,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"_uf_show_specific_survey":0,"_uf_disable_surveys":false,"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[54,55,31],"class_list":["post-2072","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-rozmaitosci","tag-edukacja","tag-laboratoriaprzyszlosci","tag-senatorkopiczko"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/nowyrolnik.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2072","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/nowyrolnik.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/nowyrolnik.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nowyrolnik.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nowyrolnik.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2072"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/nowyrolnik.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2072\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2086,"href":"https:\/\/nowyrolnik.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2072\/revisions\/2086"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nowyrolnik.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2079"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/nowyrolnik.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2072"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/nowyrolnik.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2072"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/nowyrolnik.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2072"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}